莊景云

    對于家教，在我印象中最深的莫過于“勞動”。
    我家總共有四個孩子，我是排行老二。自我們陸續(xù)長到能夠做事時，父母親就讓我們學(xué)著做家務(wù)。在那個以勞動力為主的年代里，孩子作為家庭主力的幫襯，家家戶戶都不例外。但我的父母親卻不與別的父母親雷同，任憑孩子挑三撿四，他們總把煮飯、洗碗、洗菜、喂養(yǎng)家禽家畜等家務(wù)活，安排好順序，依次由我們幾個孩子每天輪流著做。
    好玩是孩子的天性。但與別家的孩子相比，我們總感覺缺少那么一種快樂，尤其是每天晚飯后，別家的孩子們早已相邀在庭院里做各式各樣的游戲，而我們還得在為各自輪到的“任務(wù)”而忙得不可開交。每每看著我們那一副委屈的“熊樣”，在旁的奶奶總是情不自禁地要來幫我們做，然而總是被父母親以各種理由給支走。唉！沒辦法，一切都得各負(fù)其責(zé)。
    待到我們年齡稍長些，父母親便讓我們幾個孩子學(xué)做農(nóng)活。一到田里，父親把要完成的任務(wù)，比如要收割的稻谷、要插好的秧苗或者要挖完的地瓜與木薯，依我們幾個孩子年齡的大小分配，那勞動量既不會讓我們太輕松，也不會讓我們太辛苦。為了早點(diǎn)完成所分配的任務(wù)，我們總是鼓足干勁，埋頭苦干?？粗覀兡瞧疵鼊牛改赣H便在勞動的空隙，給我們講些與勞動有關(guān)的逸聞趣事，以讓我們陶冶情操。
    當(dāng)然，父母親也不是一味地只讓我們孩子玩命般地勞動。在教導(dǎo)我們勞動的同時，不忘給我們獎勵。每逢周末，父母親便會把我們招呼來聚集在一塊，邊聊天邊指出我們兄妹一周來任務(wù)完成的情況。別看兩個大人平時少督促，可說起事情來，優(yōu)缺點(diǎn)卻是八九不離十。作為獎勵，不是錢，而是在下一次宰雞宰鴨“打牙祭”時能夠吃上喜歡的食物。
    父母親教導(dǎo)我們勞動的方式，雖然樸素，卻很實在。恰到好處的方式，讓我們家的孩子從來不會因為家務(wù)事或田間勞動而鬧矛盾或發(fā)生爭執(zhí)。左鄰右舍看著我們一家人其樂融融的生活，便把我家當(dāng)作榜樣，效仿著教導(dǎo)各自的孩子們。
    彈指一揮間，如今的我們已各自成家立業(yè)。然而，父母親的這種教導(dǎo)方式至今仍讓我記憶猶新。不為別的，只為父母親那樸素的教導(dǎo)方式里包含著一份經(jīng)久不衰的愛。這份愛，不僅僅讓我們擁有一個健康快樂的童年，也讓我們從小在勞動中養(yǎng)成了一種責(zé)任意識。這種責(zé)任意識，猶如信仰，一經(jīng)形成，不會因為時間的推移而有所改變，而是時刻陪隨著自己。在日常的生活工作中無論遇到任何困難與問題，不會想著輕易放棄，而是迎難而上，勇于擔(dān)當(dāng)。

（作者系德化廣安天然氣有限公司員工）